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課程名稱 |
WTO貿易談判與爭端解決專題
Seminar on WTO Trade Negotiation and Dispute Settlement |
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開課學期 |
103-2 |
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授課對象 |
社會科學院 政治學研究所 |
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授課教師 |
洪德欽 |
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課號 |
PS5671 |
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課程識別碼 |
322 U1890 |
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班次 |
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學分 |
2 |
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全/半年 |
半年 |
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必/選修 |
選修 |
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上課時間 |
星期一7,8(14:20~16:20) |
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上課地點 |
社科402 |
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備註 |
國際關係。
總人數上限：50人
外系人數限制：10人 |
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課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
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課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
透過貿易談判與爭端解決，以和平方法解決貿易糾紛乃WTO的一項重要機制，對國際貿易合作及經濟成長，皆有重大貢獻，乃WTO的一大特徵及重要成就。WTO貿易談判包括會員國間的諮商談判以及WTO啟動的多邊貿易談判。貿易談判得以了解WTO在會員國間的貿易互動以及利益競逐等關係。貿易談判本質上因此反映了以「權力政治」(power politics) 為導向的貿易關係。爭端解決其目標在於解決WTO運作過程產生的會員國爭端，以確保會員國合法權益，並提供WTO體系的安全性及可預測性。爭端解決因此是WTO體系的一項重要特徵，反映了WTO「規則導向」的建制。WTO貿易談判與爭端解決因此是WTO治理的重要基礎，值得重視，而有深入研究之必要，以了解WTO的實際運作及動態發展。 |
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課程目標 |
二、 教學目標
WTO乃世界上最重要的國際貿易組織，也是少數台灣取得正式會員的聯合國專門機構，對我國特別重要。WTO對於台灣而言，乃是重返國際舞台之一大機會，相對也是一大挑戰。國際貿易向來被很多國家視為經濟成長的火車頭，台灣又為外貿依存度非常高的國家。台灣自一九八○年代起已發展為全球前二十大貿易大國，與WTO會員貿易交往頻繁，貿易糾紛時有所聞，透過貿易談判或爭端解決得以解決相關問題，確保台灣在WTO的合法權益，促進貿易發展，並提升實質經貿外交關係。WTO爭端解決體系亦得提供台灣與中國大陸處理兩岸貿易爭端的一個重要架構，以降低海峽兩岸貿易爭端的政治性，緩和雙邊緊張關係。
國際談判與爭端解決向來是國際關係以及國際組織等課程的主流議題。貿易談判與爭端解決因此也是WTO課程的核心內容及重要課題，對於法律、政治及經濟等不同學門，皆具有同等重要性。
三、每週進度及教學內容簡述
1. WTO貿易談判與爭端解決課程簡介：
(1) 課程內容；(2) 國內外相關研究及教授概況；(3) 成績評量方式等；
2. WTO組織架構與治理模式：
(1) WTO主要機構；(2) 決策流程及表決模式等；(3) WTO治理的特徵；
3. WTO的基本原理：
比較利益原理；關稅保護原理以及單一協定法理；
4. WTO的重要原則 (I)：
不歧視原則 (最惠國待遇、國民待遇、不歧視實施數量限制措施等條款)；
5. WTO的重要原則 (II)：
透明性原則；開發中國家差別及優惠待遇原則；
6. WTO貿易談判 (I)：
雙邊談判；複邊談判及談判程序；關稅談判；義務豁免；重新談判；FTA談判；歐盟與韓國FTA個案研究；
7. WTO貿易談判 (II)：
現實主義、權力政治、自由主義以及博弈理論等學理在WTO貿易談判的解釋及適用；歐盟與美國在WTO農業談判的個案研究與實證分析；
8. WTO多邊貿易談判 (I)：
法律規定；WTO杜哈回合談判；多邊貿易談判的實際運作；綠室(密室)會議及集團談判；
9. WTO多邊貿易談判 (II)：
杜哈多邊貿易談判主要會員的立場；農業議題個案研究及實證分析；談判成果及效力；潛在影響及後續發展等；
10. WTO爭端解決體系組織架構：
WTO爭端解決機構；爭端解決小組；上訴機構；表決模式；負面共識決的特徵及意涵；
11. WTO爭端解決的法律規範：
GATT第22、23條；爭端解決規則與程序瞭解書；WTO協定爭端解決條款；
12. WTO爭端解決個案研究 (I)：
「韓國乳酪產品防衛措施」個案研究
13. WTO爭端解決個案研究 (II)：
「歐盟基改產品延宕許可上市審查」個案研究
14. WTO爭端解決個案模擬實習
選擇一項WTO個案分組：原告、被告、小組、上訴機構、第三國訴訟參與等小組，研擬各自立場，進行研析及攻防；
15. WTO貿易談判及爭端解決之未來 (I)：
貿易談判與爭端解決對WTO治理的意涵；杜哈回合針對多邊貿易談判 (尤其綠室會議) 以及爭端解決改革的重點、相關建議以及主要會員的立場；
16. WTO貿易談判及爭端解決之未來 (II)：
WTO模式與區域組織及國際組織的比較及特徵；WTO貿易談判及爭端解決未來發展方向以及台灣如何因應。
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課程要求 |
上課出席及小考：20%
課堂討論：20%
期中考試：30%
期末考試或期末報告：30%
1. 複習以及閱讀指定參考資料；
2. 定期上WTO網站瀏覽相關資訊；
3. 準備課堂討論及書面報告等。
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預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
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指定閱讀 |
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參考書目 |
一、 指定閱讀(請詳述每週指定閱讀)
1.《WTO法律與政策專題研究》，第2版，台北：新學林，2013年9月，各章。
2. 羅昌發，《國際貿易法》，台北：元照，2010。
3. 經濟部國際貿易局(編印)，《烏拉圭回合多邊貿易談判協定》，1995。
4. WTO, Understanding the WTO (2011).
5. WTO, The Future of the WTO (2014).
6. Bernard M. Hoekman and Michel M. Kostecki, The Political Economy of the World Trading System, 3rd ed. (Oxford University Press, 2010).
7. Peter Van Den Bossche, The Law and Policy of the World Trade Organization. Text, Cases and Materials. 2nd ed. (Cambridge University Press, 2008).
8. WTO: http://www.wto.org
二、 延伸閱讀(請詳述每週延伸閱讀)
1. WTO, Analytical Index. Guide to WTO Law and Practice (Geneva: WTO, 2014).
2. Craig Van Grasstek, The History and Future of the World Trade Organization (Geneva: WTO, July 2013).
3. WTO, Dispute Settlement One-Page Case Summaries (Geneva: WTO, 2013).
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評量方式
(僅供參考) |
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